A lo largo de los últimos años y con los avances de la tecnología, se nos abre la oportunidad de satisfacer las necesidades de aquellos alumnos, que por unos motivos u otros (domicilios muy alejados, circunstancias personales,etc…) se encuentran alejados de nuestro centro de formación o no pueden viajar por diferentes motivos a realizar su formación.
Desde el Centro de Estudios Ábacos pretendemos dar respuesta a esa necesidad, sin que por ello se vea afectada nuestra forma de entender la preparación de este proceso y por supuesto la eficacia de la misma. Para ello hemos desarrollado el siguiente programa buscando la máxima efectividad con el menor trastorno.
DURACIÓN Y PLANIFICACIÓN
El curso tiene una duración de 9 meses de octubre de 2018 a junio de 2019 con una clase presencial al mes y el resto de clases on line que aclararemos posteriormente. Al alumno se le entrega un calendario general:
A ese calendario general se le adjuntará el día de la presentación un calendario de trabajo donde irán recogidas las actuaciones programadas para todo el año:
Ejemplo sesgado:
Muestra real mes de octubre:
CLASES PRESENCIALES
Como hemos comentado anteriormente una vez al mes tendremos una clase presencial, en esas clases se tocaran los siguientes aspectos:
- Abordar la manera de enfrentarse al temario del mes
- Explicación sobre los supuestos del mes
- Explicación de los contenidos de programación y unidad del mes
- Explicaciones de puntos importantes tanto de programación como de unidad.
CLASES SEMIPRESENCIALES
La dirección tomada por este Centro es conseguir que la distancia no sea un inconveniente a la hora recibir tus clases. Por eso las semanas que no viajas intentaremos que te sientas como si estuvieras en un aula, para ello trabajaremos de la siguiente forma.
Videos explicativos : el profesor usará videos para explicar contenidos que tal forma que siempre el docente dirigirá el aprendizaje
- Explicaciones en directo: a parte de los videos que tocan puntos concretos recibirás y te conectaras a clases en directo donde podrás preguntar tus dudas al profesor a la vez que recibes tus explicaciones pertinenetes.
- Tareas del alumno: El profesor irá pidiendo tareas que el alumno debe entregar estas tienen diferentes tipos :
- Tareas de temas
- Tareas de supuesto
- Tareas de programación
- Tareas de unidad.
Las misma tendrán diferentes formatos (videos, audios, textos, etc...) donde el alumno podrá ser evaluado de una forma totalmente individual sin arriesgar contenidos ni pasar apuros delante de los compañeros.
En este punto algún alumno podría pensar "pero si yo no se nada de nuevas tecnologías". No te preocupes, también hemos pensado en eso y solo necesitas un ordenador, tablet o móvil con conexión a internet y cámara. El resto es sencillo.
A continuación te mostramos cómo organizamos nuestra preparación.
TEMARIO
Todos nuestros temas están elaborados por los profesores y revisados continuamente, actualizados en legislación y desde luego en contenidos. El formato está pensado para el estudio con zonas con deferentes funciones, simbología específica, llamadas de atención, etc… La extensión es real, esto quiere decir que no sirve de nada estudiar un tema de 50 folios que luego no puedes escribir en un tiempo de 2 horas generando al alumno el problema añadido en la prueba de tener que sintetizar. Sin embargo, el papel como tal presenta dos problemas.
- El primero, es la necesidad de que el alumno implante su sello en el temario buscando la diferencia con los demás, cuestión que hemos tenido en cuenta dejando lugares específicos de inserción personal en los textos y ayudando al alumno en la búsqueda de información concreta con la que ampliar aquello que crea necesario para dotar al tema de su personalidad, para todo aquel que pueda y le apetezca ir un paso más allá.
- El segundo, Ningún texto vale para nada si no se prepara de acuerdo a la prueba que posteriormente vas a encontrar. Todos hemos realizado exámenes que alguien nos corrigió sin embargo, pocas veces hemos tenido que leer ese examen y menos aún hemos pensado que aquel que nos evalúa lo hace con una única lectura por nuestra parte. Por este motivo nuestro sistema va enfocado a la práctica de cada una de las diferentes partes de formas variadas, por supuesto apoyadas en el estudio. Escribir y leer se hace casi obligatorio para una buena preparación apoyado todo ello en técnicas que ayudan en la realización de estas pruebas
Nuestro ritmo de estudio es de un tema semanal terminando el temario en abril donde comenzamos con la segunda vuelta que termina a principios de Junio quedando todavía 20 días para hacer un tercer repaso rápido
Os dejamos un tema de muestra por si creéis oportuno hacer una revisión antes de tomar una decisión .
PRÁCTICOS
Si hay algo variado y diferente en cada especialidad a la vez que amplio por el nivel de incógnita que conlleva, es el famoso examen práctico.
En nuestro centro, solo encontramos una forma de preparar esta prueba, basada en los siguientes pilares:
- Revisión de los prácticos de otras convocatorias
- Revisión de los prácticos de otras comunidades
- Trabajo con las tendencias actuales
- Variedad y complejidad abarcadas desde la cantidad de trabajo
Con estas premisas, solo encontramos una forma de trabajar, que no es otra que ocuparse, desde el primer día, de todos estos aspectos. Nuestros profesores, irán sometiendo constantemente al alumnado a ejercicios y pruebas prácticas apoyadas en las bases teóricas vistas y necesarias, buscando que el bagaje del alumno cuando se enfrente a la prueba sea tan amplio, que los resultados sean los mejores posibles.
La práctica constate guiada por los contenidos es la única forma de asegurar una preparación eficaz para esta prueba.
Os dejamos un supuesto de muestra por si creéis oportuno hacer una revisión antes de tomar una decisión.
PROGRAMACIÓN
Nos encontramos con uno de los puntos fuertes de la prueba, y afirmamos esto teniendo en cuanta dos perspectivas.
- Muchos de nuestros alumnos traen como objetivo final entrar en las listas e interinidades pues ven muy difícil el acceso a una de las plazas por sus características particulares y centran su esfuerzo en la primera parte de la prueba dejando a un lado esta otra parte. Nuestro Centro os anima y ayuda a intentar llevar todas las partes preparadas buscando no solo entrar en las listas sino intentar hacerlo con nota (en caso de no conseguir la plaza soñada) pues una décima de diferencia son muchas plazas en los baremos finales.
- Por otro lado, nos encontramos con ese segundo grupo de alumnos que viene con su mirada puesta en la plaza y con un trabajo realizado anteriormente fruto de su experiencia como opositor, trabajo que el alumno desea poder rentabilizar. Para estos casos, la actualización legal, la innovación en contenidos y mecánicas expositiva son su piedra angular.
Con estas dos premisas construimos nuestra forma de trabajo en este punto que se sostiene bajo unos determinantes imponderables.
- La contextualización legal justifica todo el contenido
- La normas de convocatoria son imprescindibles
- No se pueden llevar programaciones iguales ( normas convocatoria )
- Lo personal se defiende con entereza lo copiado no
- La presentación del texto no se prepara en poco tiempo, necesita un trabajo prolongado.
De esta manera y bajo la mirada de estas premisas nuestro Centro aborda la preparación de este texto como un trabajo continuo que necesita ser puesto en marcha desde el primer día. Los profesores irán desgranando este documento en las respectivas sesiones dando las indicaciones legales, de forma y contenido, para abordar la redacción que luego irá revisando para asegurarse de que el alumno comprendió exactamente el objetivo concreto abordado.
Pero este texto no tiene valor si no somos conscientes de la forma en la que tenemos que presentarlo al tribunal "Una exposición marcada por un tiempo concreto". Y es ésta es una de nuestras grandes apuestas. Creemos firmemente que la práctica asegura el éxito, por ello toda la preparación está marcada de unas prácticas expositivas por parte del alumno imprescindibles en la formación del mismo.
Las practicas de exposición están dirigidas por vuestros profesores a lo largo de la formación pero también cuentan con el apoyo de expertos en diferentes campos del coaching, inteligencia emocional etc.. que asesoraran a nuestros alumnos para realizar una presentación implacable.
UNIDADES
Esta parte de la prueba es una de las más costosas en trabajo real por parte del alumno, al mismo tiempo que una autentica trampa para todos aquellos que no tienen experiencia.
Aunque todos sabemos de lo que estamos hablado a la hora de mencionar una Unidad Didáctica, cierto es que la mecánica de la prueba, "un tiempo determinado para una defensa oral", marca la forma de preparar la misma.
Este trabajo debe ser iniciado por parte del alumno al comienzo de su preparación pues lleva bastante tiempo la correcta realización. Una primera revisión documental que apoye nuestra estructura de unidad y que además esté justificada por personas autorizadas en la materia para que no quepa duda del eje que articula. Seguiremos con una contextualización del trabajo en entorno, curso, etc., para terminar con la primera redacción guiada por el profesor, que aportará varios ejemplos.
A partir de aquí, la comunicación constante con el profesor hará que el alumno no cometa fallos derivados de la inexperiencia en la preparación de las diferentes unidades.
Sin embargo una vez que el texto se encuentre correctamente escrito nos encontramos con el mismo problema que con la programación. Ahora hay que elegir una de ellas y exponerla. Esta de nuevo es una de nuestras grandes apuestas. Como dijimos cuando hablamos del documento general, creemos firmemente que la práctica asegura el éxito. Por ello toda la preparación está marcada por unas sesiones expositivas por parte del alumno, imprescindibles en la formación. Para las unidades en concreto, esta fase es más que importante pues a veces, el refuerzo externo tanto positivo como negativo nos hace darnos cuenta de errores inadvertidos pero letales o grandes aciertos que necesitaban aprobación.
Las practicas de exposición están dirigidas por vuestros profesores a lo largo de la formación pero también cuentan con el apoyo de expertos en diferentes campos del coaching, inteligencia emocional etc.. que asesoraran a nuestros alumnos para realizar una presentación implacable.
